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云時代教育部產學合作協同育人申報指南

來源:未知 作者:管理員 點擊:

     附件-2018年鄭州云時代-教育部產學合作協同育人項目申報書

    鄭州云時代教育信息服務有限公司(以下簡稱“云時代”)成立于2014年,是國內互聯網信息領域領先的人才定制綜合解決方案提供商,為互聯網信息產業提供行業人才和認證服務、產業應用解決方案、軟件開發、電子商務、互聯網營銷等領域提供外包服務;
  為貫徹落實《國務院辦公廳關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》文件精神,云時代發揮在教育領域的互聯網IT服務及人才培養能力,在教育部指導下,開展產學合作協同育人項目, 擬在教學內容和課程體系改革(專業或專業方向建設)、實踐條件和實踐基地建設項目、師資培訓、校外實踐基地四大類項目上與高校展開合作,在堅持多層次、多渠道、多形式、講求實效的原則下,深入推動校企雙方產學合作,協同育人,著力培養適應產業發展需要的高質量人才,為企業發展提供良好的人才基礎。
   項目詳細介紹與申報指南如下。
一、教學內容和課程體系改革項目
1、建設目標
云時代產學合作專業綜合改革項目面向全國高等學校的計算機科學與技術、軟件工程、網絡工程、信息與計算科學、物聯網、市場營銷、電子商務、工商管理、互聯網營銷、國際經濟與貿易相關專業,將科學的學習方法與先進的信息技術相結合,打造產學研融合式人才培養模式,面向高校打造最值得信賴的校企合作伙伴,提供領先的互聯網IT人才培養解決方案,滿足互聯網IT行業規模化、高質量的人才培養需求。面向高校提供包括學院共建、專業共建、基地共建、教師培養、創新創業、職業認證、教研合作等不同的解決方案,全面助力高校人才培養改革與創新。
2、建設內容:
(1) 重點支持高校IT專業核心課程建設、實訓教學、實驗基地建設,覆蓋IT相關專業的人才培養;
(2)開展學院及專業共建合作,共同制定人才培養方案,打造校企合作品牌;
(3)在專業技術能力培養的同時,開展職業素養與就業指導課程。課程內容包括多元價值觀、積極心態、時間管理、團隊溝通、面試技巧、簡歷制作、職業規劃等知識,強化學生綜合素養的提高,立足國內,面向國際,讓學生真正成為當今社會緊缺型的一專多能的復合型人才。
(4)校企雙方共同建立并完善產學合作的專業資源庫。內容包括且不限于:教學大綱、教學日志、教學課件、實訓教材、線上課程、商業項目、案例資源、測試題、配套習題、考試卷、實訓作業、參考文獻、教學音頻視頻、開發工具及其它配套資料等。所有教學資源知識產權屬于雙方共同所有。
(5)協助合作院校搭建并推廣云時代線上教學管理系統平臺。支持在線學習、師資管理、教務管理和學生管理,促進高校數字化校園建設,及教學資源云端共享。
(6)基于云時代創業實訓孵化體系,校企雙方共同建立產學研實訓創業孵化基地,學生直接與企業真實工作接觸,學習先進的技術課程,提供創業孵化的項目及資金支持和實操項目的工資補助,實現工學結合,發揮產學融合推動作用,建立合作高校IT人才創新實踐基地。
3、項目特色:
(1)校企雙方共同制定產學結合、適應行業需求的專業人才培養方案和校企長效合作機制。校企雙方從產業人才需求出發,通過云時代對招聘企業的崗位職責要求、崗位技能要求、薪資水平、地理分布等大數據進行抓取和分析確定人才能力標準,擬定、優化人才培養方案和融入最新開發技術。
 (2)將現代公司技術標準和開發技巧融入到課堂實訓中 由“教育云+產業云”構成,超級混合式構建教育與產業鏈的人才生態系統,把真實產業外包業務經驗現代公司技術標準和開發技巧融入到課堂實訓中,采用“把項目轉換為教學案例”的表現形式,注重在“學中練”,從“做中學”,不斷積累項目經驗,總結教學方法。            
(3)就業指導師+項目經理+技術主管的三師管理輔導模式,線下+線上的學習模式,推行項目管理制度,以培養實用型人才為目標,針對不同技術方向,開展不同的項目演練,將各種技能和知識點貫穿項目始終,由小到大,由分到總,由虛到實,實行標準化、流程化、系統化培訓。
(4)借助實訓創業孵化基地與企業真實項目完成對接,在基地學生直接與企業工作接觸,學習先進的技術課程,參與企業實際項目開發,提供創業孵化的項目及資金支持和實操項目的工資補助,實現工學結合,畢業后通過創業實訓基地對口就業和創業。
(5)負責做好畢業生的綜合實訓、就業指導和工作機會推薦。  
(6)校企雙方從宏觀上對項目進行全面督導,對各專業方向的學生進行有效管理,以項目驅動專業課程建設,爭取成為全國校企協同合作,進行專業共建的典范。
4、建設要求
(1)目標
有效利用教育資源,本著校企互動、優勢互補、互利雙贏、注重實效、共同發展的原則,云時代與校方發揮各自優勢進行全面合作。云時代將基于互聯網IT職業技能需求的技術、設備平臺、師資工程師等企業資源引入高校,提升校方的整體軟硬件教學環境,將培養體系、課程設計、教師培養、教學服務、實訓就業服務等教育資源引入高校,提升校方的整體教學水平和就業質量。借助云時代的資源,高校充分發揮其教學實施與管理的優勢,提升整體競爭力。
(2)校企合作收益
  • 有效提升學生職業技能,使之更加符合企業要求;
  • 改善辦學質量,提升校方整體競爭力;
  • 提升學科建設和教學水平,符合企業人才需求;
  • 享受師資培訓與認證,提升校方項目實施能力;
  • 改善高校實踐教學基地的建設;
  • 提升專業創新創業教育水平,使專業建設更符合社會發展需要;
  • 全面提升學生創新創業意識,促進學生綜合能力發展;
  • 完善就業服務,有效提升校方就業率及就業質量;
  • 高校方社會美譽度,擴大招生規模,提升生源質量。
5、申報條件
(1)項目申報人為全國范圍內高校計算機科學與技術、軟件工程、網絡工程、信息與計算科學、物聯網、市場營銷、電子商務、工商管理、互聯網營銷、國際經濟與貿易相關專業的IT、經管相關學院、專業負責人;
(2)申請高校大力支持綜合改革項目,并給予企業等同支持(如設備、場地、資金等)或溝通協商雙方合作共建投入;
(3)院校領導支持教學創新,大力推動產學合作課程共建與專業綜合改革,項目實施過程中,與企業共同協商經費或資源的投入比例。
(4)申報該項目,原則上以院校現有專業課程為基礎,包括已經開設或排入計劃即將開設的專業課程;未開設的新課程,經雙方協商,共同修訂人才培養方案、課程體系和教學計劃。
(5)合作共建應具有持續性,每專業方向合作至少三屆,每屆保證200人以上的學生參加聯合培養;
(6)學校提供實訓場地和學員電腦,并建設符合企業要求、能實現合作專業聯合培養的教學及實訓環境;
6、支持方式
擬支持10個合作共建項目,建設周期為六年,至少三屆學生,每屆保證200人以上的學生參加聯合培養。云時代提供下列資源投入,支持校企合作項目。
(1) 每個合作共建項目提供3萬元經費,用于支持該方向的教學內容和課程體系改革;
(2)云時代實訓平臺——線上課程、實訓項目資料、項目管理,4個方向價值100萬;
(3)云時代在線IT培養平臺和資源——測、評、習、訓互聯網式的創新學習平臺,云模式,每年每屆學生200個賬號,3屆學生價值100萬;
(4) 校企共同建設實訓創業孵化實驗室,提供價值100-200萬元的實驗室軟硬件。
(5)云時代對立項單位提供技術資料,并完善人才培養體系、專業課程體系、實訓體系、教材體系、項目案例和課件研發體系、考核體系建設,并根據實際需求變化,派遣工程師進行專業課授課和必要的實訓、外包項目現場支持。
(6)每年投入資源實施針對合作高校IT骨干教師培訓。
 具體合作共建方式也可以基于上述信息,校企雙方進行溝通確認。
7、申請辦法
(1) 項目申報者應填寫《2018鄭州云時代產學合作協同育人項目申報表》(見附件)。
(2)項目申報者需在2018年5月10日前將加蓋學校公章的申請書郵寄至河南省鄭州市金水區金水路盛潤國際廣場西座9樓,郵編:450000,聯系人:張游,電話:17603876817),也可將加蓋學校公章或院系公章的申請書,形成PDF格式電子文檔(無需提供紙質文檔),發送至: [email protected],聯系人:張游。
(3)云時代教育擬于2018年5月開始組織專家對申報單位進行項目遴選,并報送教育部終審。最終立項名單以教育部官方網站的公布為準。
(4)云時代教育將與項目主負責人所在學校簽署立項項目協議書。立項項目周期為一年,所有工作在立項項目協議書簽署后一年內完成。項目負責人提交結題報告,云時代教育將對項目進行驗收。
有關本申報說明和申報表格式,請參見網址:http://ysdit.com
 
二、實踐條件和實踐基地建設項目
1、建設目標
云時代教育產學合作實踐條件建設項目面向全國高等學校,電子商務,市場營銷,工商管理等專科以上專業與合作院校共建校內實踐基地及聯合實驗室,并開發有關的實驗教學資源,提升實踐教學水平。云時代教育以專業的職業化人才培養機構,旨在協助院校打造產學研融合的教學模式,提供先進的人才培養方案,改進教學方法,更新教學措施,豐富教學內容,在專業課程體系建設的基礎上,推動實踐條件建設,改善實踐教學環境,促進專業化發展,完善實用技術體系,提高教育教學質量,滿足電子商務行業規模化、高質量的人才培養需求。
2、建設內容
(1)校內聯合實踐基地建設:此項目主要由云時代按照專業實踐教學環節所需的產業真實環境,打造綜合實踐基地。同時由云時代協助院校儲備專業實踐教學資源,并派遣經驗豐富的企業培訓技術講師協助實踐教學授課,真正實現產教零距離,提升實踐教學水平。
(2)校企聯合實驗室建設:此項目主要面向開設電子商務,市場營銷,工商管理相關專業的合作院校,由云時代教育提供專業的企業實訓項目,軟硬件指標及標準設施配套,協助學院將專業課程融入企業實訓項目中,建立網店電商(天貓、京東方向),新媒體電商,跨境電商的實驗室,讓學員在實驗室中接觸最先電商企業的各個工作崗位并參與實踐環節,提升學員的實踐工作能力,實現畢業即就業,同時云時代教育提供專業的電商運營項目,企業項目負責人協同,培養電商專業領域的高精尖型、實用型技術人才,學員畢業后由云時代教育提供相關工作的推薦及工作崗位提供。
3、支持辦法
(1)校內實踐基地建設項目
1.1擬支持10個項目建設,項目方向的校內實踐基地建設項目:電子商務、市場營銷、工商管理。
1.2每個基地云時代提供專業的教育教學課程體系,講師體系及提供教學相關的電子商務軟件服務。
1.3云時代開展專業的電商知識競賽及實踐項目競賽,并協助學員參與全國性相關電商競賽。
(2)校企聯合實驗室建設項目
2.1擬支持10個項目建設,聯合實驗室項目:網店電商、新媒體電商、跨境電商。
2.2云時代教育為聯合實驗室提供建設方案、硬件指標和設施配套標準。
2.3每個實驗室云時代支持建設經費不低于5-20萬元,云時代教育對參與實驗室的優秀學員進行獎勵。
2.4云時代教育對參與實驗室的學員提供的實訓項目,每周每人參與次數不低于2天。
3. 云時代教育對立項單位提供技術資料,并完善人才培養體系、專業課程體系、實訓體系、教材體系、項目案例和課件研發體系、考核體系建設,并根據實際需求變化,派遣合適人員進行專業課授課和必要的實訓項目現場支持。
4、云時代教育對參與實驗室的學員提供就業輔導及工作推薦。
4、申報條件
(1)院校領導支持教學創新,具有前瞻意識,大力推動產學合作實踐條件建設。
(2)項目申報人為合作院校電子商務、市場營銷、工商管理等專科及以上相關專業負責人。
(3)對于校內聯合實踐基地項目,申報院校可根據自身需求,提出專業方向申請;并確保參與項目的學員在三屆以上,且每屆學員不少于100人。
(4) 對于校企聯合實驗室建設項目,申報院校需要有意向電子商務、市場營銷、工商管理等相關專業實施該項目,并可由校企雙方共同協商的資金比例投入共建,原則上云時代教育承擔主要建設資金,一個校企聯合實驗室參與學員數量不允許低于50人。
(5)校內聯合實踐基地項目與校企聯合實驗室建設項目必須同時申報。
(6)如果由于技術發展或合作某一方提出對校企聯合實驗室硬件設備和配套設施進行更新,原則上雙方投入依舊是原比例的項目配套資金,或者協商解決建設費用。
(7)所有校內實踐基地及聯合實驗室須體現云時代教育的品牌名稱。
5、申報辦法
(1)項目申報者應認真《2017年云時代產學合作協同育人項目申報表》(見附件)。
(2)項目申報者需在2018年5月10日前將加蓋學校公章的申請書郵寄至河南省鄭州市金水區金水路盛潤國際廣場西座9樓,郵編:450000,聯系人:張游,電話:17603876817),也可將加蓋學校公章或院系公章的申請書,形成PDF格式電子文檔(無需提供紙質文檔),發送至: [email protected],聯系人:張游。
(3)云時代教育擬于2018年5月開始組織專家對申報單位進行項目遴選,并報送教育部終審。最終立項名單以教育部官方網站的公布為準。
(4)云時代教育將與項目主負責人所在學校簽署立項項目協議書。立項項目周期為一年,所有工作在立項項目協議書簽署后一年內完成。項目負責人提交結題報告,云時代教育將對項目進行驗收。
有關本申報說明和申報表格式,請參見網址:http://ysdit.com
三、校外實踐基地建設
1.建設目標
(1) 面向全國高等學校的計算機科學與技術、軟件工程、網絡工程、信息與計算科學、物聯網、市場營銷、電子商務、工商管理、互聯網營銷、國際經濟與貿易相關專業,在云時代教育公司建立“XXX大學-教育部產學合作協同育人大學生實習實訓基地”,開展大學生項目實訓,提供實訓實習崗位,提升學生技術和項目的實踐和創新能力,并通過行業認知、專業認知等職業素質培養,提升學生的綜合能力和素質,實現培養具有良好技術技能、職業素養、終生學習能力、創新意識和能力、團隊意識和溝通能力、社會責任感和職業素養的技術技能型人才。
(2)推動高校實踐教學的創新與發展,形成特色的行之有效的大學生實習實訓基地方案。
2.申報條件
(1)項目申報人為全國高校經管類專業群相關專業負責人;
(2)優先考慮有意向的實質性專業共建的院系或高校;
(3)申報人需組織所在院校符合實習實訓條件的相關專業學生前往基地參加實習實訓;
(4)需要委派專人負責與企業進行對接;
(5)申報人要求為系主任以上級別教師。
3.支持辦法
(1)將為30個立項項目提供必要的支持,建設周期為兩年;
(2)云時代教育將根據學生人數,提供相應經費支持,用于專家講師的聘請、實習實訓學生的食宿補貼等;
(3)每個項目為大三或大四學生擬提供50個實習實訓名額,云時代教育會給予每名實習學生30元/天的食宿補貼;
(4)云時代教育將分階段派遣經驗豐富的講師、企業一線負責人,結合互聯網電商行業企業實際需求對參訓學生進行培訓授課、項目實戰和技術指導;
(5)云時代教育將根據各合作院校實際情況適時實施和調整實習實訓計劃,以方便各院校申報人靈活組織相關學生參訓。
(6)云時代教育實訓項目結束后,可推薦學員工作崗位或者在本項目中繼續留用。
4. 項目申請辦法
(1)項目申報者應認真《2017年云時代產學合作協同育人項目申報表》(見附件)。
(2)項目申報者需在2018年5月10日前將加蓋學校公章的申請書郵寄至河南省鄭州市金水區金水路盛潤國際廣場西座9樓,郵編:450000,聯系人:張游,電話:17603876817),也可將加蓋學校公章或院系公章的申請書,形成PDF格式電子文檔(無需提供紙質文檔),發送至: [email protected],聯系人:張游。
(3)云時代教育擬于2018年5月開始組織專家對申報單位進行項目遴選,并報送教育部終審。最終立項名單以教育部官方網站的公布為準。
(4)云時代教育將與項目主負責人所在學校簽署立項項目協議書。立項項目周期為一年,所有工作在立項項目協議書簽署后一年內完成。項目負責人提交結題報告,云時代教育將對項目進行驗收。
有關本申報說明和申報表格式,請參見網址:http://ysdit.com
 
三、師資培訓項目
1、建設目標
云時代教育產學合作師資培訓項目主要針對全國高等學校計算機等專業骨干教師,旨在協助院校打造產學研融合的教學模式,改進教學方法,更新教學措施,豐富教學內容,不斷提升教育理念和教學實踐能力,同時引入云時代教育講師培訓評審體系,以應用型專業人才培養體系建設和“雙師型”、“雙能型”教師培養為目標,通過了解產業發展、企業技術體系和真實項目研發實踐與實訓,提升院校專業體系研發能力以及教師的項目和技術實踐能力和實訓教學水平。
2、建設內容
云時代教育與微軟中國在辦公軟件師資培訓等共建項目,以線上資源分享與線下實訓操作相結合的模式,為參與項目的高校培養高校專業師資。
3、建設要求
立項一年之內至少組織實施一次師資培訓。
3、申報條件
(1) 項目申報人為全國高等學校計算機相關專業負責人及骨干教師;
(2)學校領導應積極支持教學創新和人才培養,推進高校專業綜合改革,優先考慮具有創新發展思路的試點合作院校;
(3)校企雙方協商解決師資培養費用;原則上企業負責師資培訓的組織,學校負責參訓老師的差旅及參訓費用。
4、支持辦法
擬支持50個合作院校,建設周期為2年。
(1)云時代教育會聯合微軟辦公軟件國際認證等方向的師資培訓共建項目,以線上資源分享與線下實訓操作相結合的模式,為參與項目的高校教師進行培訓,根據實際情況適時實施和調整培訓計劃。
(2)在項目結束之際,公司將邀請所有入選項目的主要負責老師參加項目總結和經驗分享研討會。目的是對項目進行總結,鞏固建設成果,并為公開共享建設成果給所有學校做準備。
(3)為每個師資培訓項目提供1-2萬元證書資金支持;
5、申請辦法
(1)項目申報人應填寫《2018云時代教育產學合作協同育人項目申報表》(見附件)。
(2)項目申報者需在2018年5月10日前將加蓋學校公章的申請書
郵寄至河南省鄭州市金水區金水路盛潤國際廣場西座9樓,郵編:450000,聯系人:陳靜,電話:15837183310), 也可將加蓋院系公章的申請書形成PDF格式電子文檔(無需提供紙質文檔),發送至[email protected]
(3)云時代教育擬于2018年5月開始組織專家對申報單位進行項目遴選,并報送教育部終審。最終立項名單以教育部官方網站的公布為準。
(4)云時代教育將與項目主負責人所在學校簽署立項項目協議書。立項項目周期為一年,所有工作在立項項目協議書簽署后一年內完成。項目負責人提交結題報告,云時代教育將對項目進行驗收。
有關本申報說明和申報表格式,請參見網址:http://ysdit.com

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